錄lu播bo係xi統tong是shi錄lu播bo教jiao室shi建jian設she的de核he心xin部bu分fen
，係xi統tong設she計ji是shi否fou完wan善shan直zhi接jie關guan係xi到dao課ke程cheng錄lu播bo教jiao室shi的de實shi用yong效xiao果guo。錄lu播bo係xi統tong可ke以yi將jiang教jiao師shi在zai課ke堂tang中zhong的de教jiao學xue內nei容rong以yi及ji與yu學xue生sheng的de互hu動dong過guo程cheng完wan整zheng的de記ji錄lu下xia來lai。不bu僅jin能neng夠gou作zuo為wei教jiao學xue研yan究jiu的de課ke件jian資zi料liao，同tong時shi也ye是shi**的教育資源，便於學生課後學習和討論。

對精品課的高要求及應用模式也對錄播設備提出了更高的挑戰。傳統的拍攝手段已經沒辦法完美詮釋課堂教學的精華，有沒有更**的方法和設備可以解決這個問題?

中(zhong)小(xiao)學(xue)教(jiao)育(yu)與(yu)大(da)學(xue)教(jiao)育(yu)存(cun)在(zai)明(ming)顯(xian)的(de)差(cha)別(bie)，從(cong)教(jiao)學(xue)形(xing)式(shi)上(shang)看(kan)，中(zhong)小(xiao)學(xue)教(jiao)育(yu)要(yao)求(qiu)突(tu)出(chu)趣(qu)味(wei)性(xing)和(he)個(ge)別(bie)輔(fu)導(dao)的(de)方(fang)式(shi)，而(er)大(da)學(xue)的(de)教(jiao)育(yu)更(geng)注(zhu)重(zhong)自(zi)學(xue)能(neng)力(li)及(ji)個(ge)人(ren)的(de)創(chuang)造(zao)性(xing)培(pei)養(yang)，以(yi)講(jiang)與(yu)自(zi)學(xue)為(wei)主(zhu)。這(zhe)些(xie)差(cha)別(bie)體(ti)現(xian)在(zai)課(ke)堂(tang)裏(li)
，要(yao)求(qiu)教(jiao)師(shi)經(jing)常(chang)走(zou)下(xia)講(jiang)台(tai)，走(zou)到(dao)學(xue)生(sheng)中(zhong)間(jian)進(jin)行(xing)講(jiang)課(ke)
，並(bing)且(qie)經(jing)常(chang)提(ti)問(wen)學(xue)生(sheng)，通(tong)過(guo)提(ti)問(wen)了(le)解(jie)學(xue)生(sheng)的(de)實(shi)際(ji)掌(zhang)握(wo)情(qing)況(kuang)，也(ye)激(ji)勵(li)學(xue)生(sheng)勇(yong)躍(yue)發(fa)言(yan)，通(tong)過(guo)各(ge)種(zhong)不(bu)同(tong)的(de)教(jiao)學(xue)形(xing)式(shi)，提(ti)升(sheng)對(dui)每(mei)個(ge)學(xue)生(sheng)的(de)被(bei)關(guan)注(zhu)程(cheng)度(du)。